I: Wie beurteilen Sie rückwirkend die Veranstaltungen denn, also erstmal die (B2: Was genau?) Vorlesung.

B2: Erst mal die Vorlesung? (I: Genau.) Also wie gesagt, ich habe da, .. ich glaube, ich habe meine Meinung jetzt schon dazu gesagt. (I: Gut.) Und die Übung, also ich finde es gut, dass so was angeboten wird, mit den Übungsblättern und so, weil sonst ist es einfach zu theoretisch. Man muss ja gucken, ob man das auch anwenden kann, das ist ja wieder eine andere Sache. Finde ich gut, dass man das macht. Aber .. ja, für mich halt, beim Internet war es besser, mir die Lösung runterzuladen. (I: Selbstlernen, klassisch.) Ja, genau.

I: Und Tutorium hatten Sie auch schon gesagt, dass Ihnen das viel geholfen hat. (B2: Ja.) Jetzt eine Frage: Welche Verbesserungswünsche oder Anregungen haben Sie?

B2: Verbesserungswünsche... (I: Ja.) Oh (lacht). Ja, was können wir denn verbessern? Also bei den Übungen war manchmal ein bisschen zu wenig Zeit, um die Übungen zu machen. Da war ich noch gar nicht fertig, aber, ich meine, das ist für jeden individuell. Ich glaube, da kann man nicht so viel Rücksicht auf jeden nehmen. Bei der Vorlesung, ja, was kann man denn da .. besser machen ... Also es sind halt die selben Folien. Vielleicht auf die Folien mal was anderes, also noch ein paar Punkte mehr schreiben, damit man noch mitschreiben kann. (I: Als in dem Reader?) Genau. Also damit man, das Gefühl hat, man muss zur Vorlesung gehen, um sich einfach diese Stichpunkte, die da vielleicht noch zusätzlich stehen, auch mitzuschreiben. Und das erweckt dann ein bisschen Aufmerksamkeit, ich glaube, dann wäre ich noch öfter da gewesen. Es sind halt die gleichen Folien und die hat man halt im Reader und hat immer das Gefühl: Okay, die hat man sowieso, die werden jetzt nur runtergelesen, und das ist ja ein bisschen langweilig.

I: Alles klar. Haben Sie sonst noch irgendwelche Anmerkungen?

B2: Nee.

I: Nichts? Super, dann war’s das schon. Vielen Dank und viel Erfolg bei der Klausur.